Votre big boss vous a demandé de piloter un projet de digital learning. Vous avez ravalé votre salive en vous disant… « gloups, j’ai jamais fait ça, j’ai la pression… comment je vais m’en sortir ? » Vous allez devoir trouver un prestataire qui va vous proposer un dispositif ou un module sur mesure… Pour vous éviter des insomnies sur les six mois à…
Sciences Cognitives et Digital Learning
Les sciences cognitives et les neurosciences progressent régulièrement. Mais les révélations qu’elles nous apportent sur le fonctionnement de notre cerveau peuvent-elles faire l’objet d’une mise en pratique dans notre quotidien de pédagogues ? Les découvertes menées en laboratoire sont-elles d’un quelconque usage sur le terrain ? Revenons sur 4 grands thèmes des sciences cognitives : l’attention, la compréhension, l’implication…
Je me lance dans la classe virtuelle !
Votre entreprise dispose d’un outil de classe virtuelle et vous a demandé de vous en servir pour animer des formations. Vous étiez à l’aise sur le présentiel, mais de là à animer une formation à distance, vous ne savez pas bien par où commencer ? Voici quelques conseils pour vous aider… COMMENT CONCEVOIR MON SUPPORT ? Si vous…
Comment digitaliser son offre de formation ?
A une époque où nous avons tous aujourd’hui dans la poche un objet qui a remplacé un poste de radio, une horloge, une calculatrice, un appareil photo, une boîte aux lettres, une station météo, un atlas routier, une traductrice simultanée, un supermarché, un kiosque de presse et j’en passe, se poser la question de la digitalisation de la formation…
Les erreurs à éviter lors de la conception d’un module e-learning
Vous vous lancez dans la conception d’un module e-learning et vous vous demandez quelle est la bonne recette à appliquer pour un résultat réussi ? Un concepteur averti en vaut deux : petit mémento sur les erreurs à éviter, à l’usage de ceux qui veulent partir gagnants… Ne pas connaitre son public cible Ne pas viser sa cible…
Le blended learning, projet pédagogique global
A l’heure où l’on parle de « nouveaux modes d’apprentissage en entreprise », on se contente trop souvent de définir le « blended learning » ou « formation mixte » par un « dispositif qui alterne formation à distance et formation présentielle ». Sans doute est-il temps de revisiter le concept et de le réinvestir en tant…